O processo de criação e aplicação das oficinas geraram profundas transformações num sentido de concepção de sala de aula. Dialogar e socializar saberes com jovens entre 13 a 16 anos do 9° ano foi uma tarefa um tanto quanto importante durante essa nossa trajetória na academia. A partir de conceitos como: descolonização do pensamento, lugar de fala, história única e antirracismo realizamos a oficina na Escola Professor Jornalista Daniel Piza em Costa Barros. Enfim podemos concluir com toda certeza: o conhecimento que não dialoga com a realidade de pessoas torna-se um conhecimento sem valor.

“Estar com a nossa oficina na Daniel Piza foi uma experiência que só pode ser proporcionada por esse ato de romper com os portões da universidade e fazer um trabalho de base, no qual damos um retorno do que produzimos dentro da universidade para a comunidade. A Maria Nascimento foi uma figura essencial para que essa troca de saberes acontecesse.
Sua trajetória nos guiou para discutirmos seus importantes papéis como uma intelectual, negra, mulher e ativista, relacionando com as mulheres presentes na vida dessas crianças, que também possuem suas trajetórias, demonstrando como há uma Maria em cada uma delas. ”
Data da publicação: 08/11/2018

Quando no grupo PET usamos a expressão nossos passos vêm de longe, essa não é uma frase de efeito vazia, mas um norteador das nossas práticas de pesquisa e extensão, de maneira que realizar na Escola Municipal Jornalista e Escritor Daniel Piza as oficinas personagens do pós-abolição, levando a biografia de Maria de Lourdes Vale Nascimento, João Cândido, Juliano Moreira, Eduardo das Neves e Paulo Silva, não foi apenas uma conversa sobre os passados de conquistas dos biografados, mas uma indicação de outros futuros possíveis para aqueles jovens estudantes negros de Acari.
Voltar à escola pública é rememorar com outros olhos os primeiros passos na educação dos estudantes que compõem o grupo PET, compreendendo as potências dos estudantes, professores e equipe pedagógica, aprendemos nos corredores em conversa com os funcionários da escola, em diálogo com os alunos em sala de aula, nos conselhos oferecidos por Claudielle pavão.
A realização das oficinas Personagens do Pós-abolição demonstra para nós, estudantes de licenciatura, que a escola pública ainda vive e que as práticas assentadas na reeducação das relações étnico-raciais são potentes na construção de novas perspectivas de escolhas e futuros que superem as expectativas negativas em relação ao futuro de crianças e jovens negros da periferia carioca.”

Data da publicação: 12/12/2018

Sua trajetória nos guiou para discutirmos seus importantes papéis como uma intelectual, negra, mulher e ativista, relacionando com as mulheres presentes na vida dessas crianças, que também possuem suas trajetórias, demonstrando como há uma Maria em cada uma delas. ”
Data da publicação: 08/11/2018